應(yīng)用品科網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)進(jìn)行考試閱卷與統(tǒng)計(jì)分析，其主要的作用如下：

1．完善的統(tǒng)計(jì)分析功能有利于提高教學(xué)質(zhì)量

    品科對(duì)個(gè)人、班級(jí)、年級(jí)乃至學(xué)校的成績(jī)統(tǒng)計(jì)以及對(duì)科目、題目，乃至小題的答題分析，不但為各級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)和教師分析教學(xué)情況提供了科學(xué)依據(jù)，而且也為學(xué)校的針對(duì)性教學(xué)創(chuàng)造了條件，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量具有重要的作用。

2．科學(xué)的考試管理手段有利于教師減負(fù)增效

    使用品科進(jìn)行考試閱卷與統(tǒng)計(jì)分析，不但免去了評(píng)卷教師對(duì)紙質(zhì)答卷及成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析的人工操作（如裝訂試卷、搬運(yùn)交換試卷、答題及試卷分?jǐn)?shù)匯總、拆卷登分等繁雜的人工程序），而且也免除了人工“流水線”閱卷的中間等待。因而，它不但節(jié)省時(shí)間、減輕負(fù)擔(dān)，而且還可使教師把更多的時(shí)間和精力集中于教學(xué)上，終達(dá)到減負(fù)增效之目的（閱卷效率提高3-5倍，閱卷質(zhì)量更是幾何級(jí)數(shù)的提升）。

3．高考模式的訓(xùn)練有利于增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)考能力

   由于品科的考試規(guī)則、答卷要求、閱卷方式、質(zhì)量保證及用戶管理等均與高考網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)相同，因此，經(jīng)常性接受這一考試模式的訓(xùn)練，不但可使學(xué)生避免了因怯場(chǎng)或不適應(yīng)而導(dǎo)致非知識(shí)性失分，而且也有利于提高其應(yīng)考能力，發(fā)揮應(yīng)用水平，終達(dá)到增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)能力的目的。

4．節(jié)省教學(xué)投資，降低考試成本，提高資源利用率

    使用品科既無(wú)須購(gòu)買(mǎi)昂貴的設(shè)備或系統(tǒng)，也不必再使用精致的答卷或答題卡（可免去閱卷機(jī)、答體卡的購(gòu)置，其答卷只需普通的復(fù)印紙即可滿足要求），因而，它不但可節(jié)省教學(xué)投資，降低考試成本，而且還充分發(fā)揮了現(xiàn)有教學(xué)資源（如校園網(wǎng)、局域網(wǎng)）的效用。

5．大限度地實(shí)現(xiàn)考試成績(jī)及分析數(shù)據(jù)的資源共享

   使用品科進(jìn)行網(wǎng)上閱卷，不但解決了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的原始數(shù)據(jù)采集自動(dòng)化問(wèn)題，而且大幅提高了監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)采集的效率和準(zhǔn)確性，完全避免了人工采集可能導(dǎo)致的錯(cuò)誤。此外，其導(dǎo)出的Excel和PDF的考試數(shù)據(jù)，不但可供其它教學(xué)系統(tǒng)直接調(diào)用，而且也可直接搬上校園網(wǎng)，同時(shí)，教師的考試講評(píng)及學(xué)校的質(zhì)量分析均可通過(guò)校園網(wǎng)直接調(diào)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行投影，省去了人工書(shū)寫(xiě)的麻煩，大限度地實(shí)現(xiàn)考試成績(jī)及分析數(shù)據(jù)的資源共享。

6．為學(xué)校的教學(xué)管理與教學(xué)測(cè)評(píng)提供了現(xiàn)代化手段

  品科靈活的答卷格式設(shè)計(jì)功能，可方便地設(shè)計(jì)任意種類(lèi)的測(cè)評(píng)表格，為學(xué)校的教學(xué)管理及各種熱點(diǎn)問(wèn)題的測(cè)評(píng)現(xiàn)代化創(chuàng)造了條件，也為提高測(cè)評(píng)效率與測(cè)評(píng)質(zhì)量提供了科學(xué)手段。

品科應(yīng)用

 1．系統(tǒng)布局

   縣（區(qū)）教育局根據(jù)實(shí)際需要在教育局或下屬學(xué)校各閱卷點(diǎn)部署相對(duì)獨(dú)立網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)。

2系統(tǒng)應(yīng)用：

  縣（區(qū)）統(tǒng)考時(shí)，以教育局或?qū)W校為閱卷點(diǎn)，以教育局或某一學(xué)校為成績(jī)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中心，并通過(guò)教育網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)閱卷數(shù)據(jù)的遠(yuǎn)程傳輸。非統(tǒng)考時(shí)，各學(xué)校可以獨(dú)立使用系統(tǒng)為校內(nèi)各類(lèi)考試（如月考、期中考、期末考等）服務(wù)。

3、直接效益效益分析

▲ 教師閱卷與統(tǒng)計(jì)分析效率提高5倍以上，可大幅減輕教師工作負(fù)擔(dān)；

▲ 可實(shí)現(xiàn)閱卷質(zhì)量控制的零誤差（隱蔽考生信息、多評(píng)控制機(jī)制及閱卷過(guò)程的全程監(jiān)控）；

▲ 與目前流程的考試方式（答題卡+答卷）相比，考試的紙張成本可節(jié)省數(shù)倍以上；

▲ 可省去購(gòu)買(mǎi)閱卷機(jī)（每臺(tái)2-3萬(wàn)元）和答題卡的投資；

4．綜合優(yōu)勢(shì)

以上述方式建設(shè)縣（區(qū)）教育局網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)具有投資節(jié)省、成本低廉、安全性好、可靠性高、應(yīng)用靈活、利用率高等顯著優(yōu)點(diǎn)（有關(guān)支撐其綜合優(yōu)勢(shì)的理由可從上述分析得知，在此不再贅述。如有需要，我們可提供詳細(xì)的技術(shù)及應(yīng)用可行性分析報(bào)告）。