教育部近日印發(fā)《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法（試行）》等3個文件。其中明確，學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評指標(biāo)體系由基礎(chǔ)指標(biāo)、學(xué)業(yè)指標(biāo)和發(fā)展指標(biāo)三部分構(gòu)成。基礎(chǔ)指標(biāo) 是中小學(xué)生在校內(nèi)應(yīng)參加的課程學(xué)習(xí)和課外活動；學(xué)業(yè)指標(biāo)是中小學(xué)生通過校內(nèi)學(xué)習(xí)應(yīng)具備的基本素質(zhì)和達(dá)到的目標(biāo)；發(fā)展指標(biāo)旨在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個性發(fā)展。 學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)，“90分以上為，75-89分為良好，60-74分為合格，60分以下為不合格”。
   教育部體衛(wèi)藝司負(fù)責(zé)人解釋，評價體系中的“校外學(xué)習(xí)”，一不包括學(xué)生接受的家庭藝術(shù)教育，二不包括學(xué)生參加的社會藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)或個體培訓(xùn)者所組織的藝術(shù)培 訓(xùn)，僅指學(xué)生“參與社區(qū)、鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動，學(xué)習(xí)的民族民間藝術(shù)，欣賞高雅的文藝演出和展覽等”實踐性、體驗性學(xué)習(xí)。
   對于“藝術(shù)特長”，文件明確限定為“在學(xué)校現(xiàn)場測評中”展現(xiàn)出來的藝術(shù)特長，社會藝術(shù)考級、藝術(shù)競賽的等級名次證書不能直接作為藝術(shù)特長測評的依據(jù)。藝術(shù)素質(zhì)測評自今年開始試點實施。各省（區(qū)、市）將1-2個地市或2-5個縣市作為實驗區(qū)。
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